Đề thi tiếng việt vào lớp 6 trường Amsterdam - Tham khảo

BÀI KIỂM TRA VÀO LỚP 6
(Thi vào trường Hà Nội – Amsterdam. Thời gian: 30 phút)
Câu 1: (2 điểm) Các nhận định sau đây đúng hay sai. Nếu nhận định nào sai gạch
chân chi tiết tạo nên cái sai.
a) Bài thơ “Tiếng hát mùa gặt” của tác giả Võ Thanh An.
b) Tất cả những từ đứng trước và sau động từ, tính từ là bổ ngữ.
c) Khi trò chuyện trực tiếp, có những câu lược bỏ bộ phận chính mà người
nghe vẫn hiều đúng. Câu đó được gọi là câu rút gọn.
d) Trong Tiếng Việt có nhiều từ gợi tả hình ảnh sự vật. Đó là từ tượng hình.
Tất cả các từ tượng hình đều là từ láy.
Câu 2: (1 điểm) Bộ phận nào trong câu thơ sau có thể đặt trong dấu ngoặc đơn?
Cô bé nhà bên, có ai ngờ
Cũng vào du kích
(Giang Nam)
Câu 3 (1 điểm) Chép lại những bộ phận song song và xác định chức vụ ngữ pháp
của chúng?
“Dưới mặt đất, nước mưa vẫn còn róc rách, lăn tăn, luồn lỏi chảy thành
hàng vạn dòng, mỏng mảnh buốt lạnh”.
Câu 4: (1 điểm) Trong bài thơ có sử dụng phép tu từ gì? Chỉ rõ từ chứa phép tu
từ đó?
Hoa huệ
Trong trắng mà trang nghiêm
Hương ngát dài ngày đêm
Nhớ hoa giảu ân huệ
Gọi xuân về nắng lên.
(Hồ Khải Đại)
Câu 5: (1 điểm) Tìm cặp từ đồng âm trong bài thơ.
Câu 6: (1 điểm) Cách sử dụng cặp từ đồng âm đó gợi cho em cảm nhận gì?
Câu 7: (1 điểm) Tìm những từ trái nghĩa trong đoạn thơ sau:
Thiếu tất cả, ta rất giảu dũng khí
Sống, chẳng cúi đầu, chết, vẫn ung dung
Giặc muốn ta nô lệ, ta lại hóa anh hùng
Sức nhân nghĩa mạnh hơn cường bạo.
(Tố Hữu)
Câu 8 ( 1 điểm) Theo em, từ “sống” và “chết” ở câu thơ thứ 2 giữ chức vụ ngữ
pháp gì?
Câu 9: (1 điểm) Chỉ ra câu nào là câu ghép trong bài thơ và gạch chân vị ngữ của
câu.
Câu 10: (1 điểm) Tìm từ trái nghĩa với các nghĩa khác nhau của từ “lành” dưới
đây.
a) Vị thuốc lành……………
b) Tính lành……… ……….
c) Tiếng lành đồn xa…………………
d) Bát lành…………………
e) Áo lành………………………
f) Cơm chẳng lành, canh chẳng ngọt……….
Câu 11: (1 điểm) Nghĩa của thành ngữ dưới đây khác nhau như thế nào?
- Chạy như vịt
- Chạy như đèn cù.
Câu 12: (1 điểm) Phân biệt nghĩa của từ “xuân” trong câu thơ sau:
Rằm xuân lồng lộng trăng soi
Sông xuân nước lẫn màu trời thêm xuân.
Câu 13: (1 điểm) Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô”
(Tố Hữu)
Tìm từ gần nghĩa với từ “địu”. Phân biệt sắc thái của từ đó với từ “địu”.
Câu 14: (1 điểm) “Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời”.
Nhận xét cách sử dụng từ ngữ độc đáo ở câu thơ thứ hai?
Câu 15 (2 điểm) Viết đoạn văn tả cảnh đêm trăng mùa xuân trên sông dựa vào ý
thơ ở bài 10 (trong đó có sử dụng phép so sánh và nhân hóa).

ĐỀ KIỂM TRA VÀO LỚP 6: MÔN VĂN TIẾNG VIỆT
(Đề thi vào trường Amsterdam – Thời gian: 30 phút)
Câu 1: Tìm từ đồng nghĩa với những từ có gạch chân trong câu ca dao sau:
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.
Câu 2: Cho hai từ đơn: “chuyền”, “truyền”. Với mỗi từ hãy đặt một câu trọn
nghĩa.
Câu 3: Rừng mơ ôm lấy núi
Mây trắng đọng thành hoa
Gió chiều đông gờn gợn
Hương bay gần bay xa..
(Rừng mơ – Trần Lê Văn)
Đoạn thơ trên có chứa phép nhân hóa. Gạch chân từ chứa phép nhân hóa?
Câu 4: Hãy chỉ rõ bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ trong câu sau:
Trong làng, đường thôn và ngõ xóm phủ kín rơm rạ.
Câu 5: Cho câu văn: Mặt hồ xanh thẳm, thấp thoáng ngoài xa mấy cánh buồm
trắng.
Hỏi từ: “thấp thoáng” giữ chức năng ngữ pháp gì?
Câu 6: Tìm nghĩa của từ “trông” trong bài ca dao Đi cấy.
Câu 7: Hãy viết lại những bộ phận song song trong câu sau và cho biết chúng giữ
chức vụ ngữ pháp gì?
Bé lại leo lên cây dừa. Đứng trên đó bé trông thấy con đò, xóm chợ, rặng
trâm bầu”.
Câu 8: Chép lại một thành ngữ hoặc một câu tục ngữ có sử dụng cặp từ trái
nghĩa. Gạch chân dưới những từ đó.
Câu 9: Trường Sơn: chí lớn ông cha
Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào.
(Việt Nam – Lê Anh Xuân)
Trong câu thơ trên có biện pháp nghệ thuật gì? Dấu hai chấm dùng để thay
thế cho những từ nào?
Câu 10: Trong câu thơ sau có dùng phép tu từ nghệ thuật gì?
Trăng tròn như quả bóng
Bạn nào đá lên trời.
Câu 11: Hãy chỉ rõ trạng ngữ trong câu sau:
Trên mấy cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rả. Ngoài suối, tiếng chim
cuốc vọng vào đều đều… Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp lửa.
Câu 12:
“Với đối cánh đẫm nắng trời
Bầy ong bay đến trọn đời tìm hoa”.
Hai câu thơ trên giúp em biết được điều gì về đức tình của loài ong?
Câu 13:
Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu
Bập bùng hoa chuối, trắng màu hao ban.
Nhà thơ viết “bập bùng hoa chuối”, điều này gợi cho em hình dung thấy gì?
Câu 14:
Tìm một từ tượng hình miêu tả về sóng.
Tìm một từ tượng hình miêu tả về gió.
Câu 15: “Thẳm thẳm trời xanh lộng đáy hồ
Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu
Con cò bay lả trong câu hát
Giấc trẻ say dài nhịp võng đu”.
(Chiều thu – Nguyễn Bính)

Bài 1. (1 điểm) Gạch chân những từ láy trong nhóm từ sau: bóng bay, thơm tho,
nhân dân, rì rào, chim chích, học hành, đất nước, duyên dáng, trường lớp, chuồn
chuồn, phố phường.
Bài 2 (1 điểm) Hãy đọc câu tục ngữ: “Người ta là hoa đất” rồi khoanh tròn chữ
cái (a, b, c, d) ở đầu một câu có nghĩa đúng nhất:
a- Con người là hương thơm của trời đất.
b- Con người là vẻ đẹp của đất.
c- Con người la tinh tuý của trời đất.
d- Con người là hoa trong trời đất.
Bài tập 3 (1 điểm) gạch chân từ không cùng nhóm ở mỗi dòng dưới đây
a- Thiên địa, thiên tai, thiên hạ, thiên hướng, thăng thiên.
b- Cá rô, cá quả, cá trôi, cá thu, cá mà, cá chép.
c- Đứng đắn, nhỏ nhắn, nhỏ nhen, rộng lượng, hào hiệp, dũng cảm.
d- Mừng vui, vui vẻ, vui sướng, niểm vui, vui nhộn.
Bài 4 (1 điểm) Đọc đoạn văn sau: “… Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây
đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm thành công. Mỗi một người
dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh
khoẻ.” (HỒ CHÍ MINH – Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục)
Em hãy đánh dấu vào ô trống trả lời đúng:
mỗi một: là từ ghép giữ gìn: không phải từ ghép.
thành công: không phải từ ghép. sức khoẻ: là từ ghép.
Bài 5 (1 điểm) Đọc bài ca dao:
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng
Nhị vàng, bông trắng, lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
Rồi tìm:
a- Các động từ:…………………………………………………………………
b- Các tính từ: ………………………………………………………………….
c- Các danh từ: …………………………………………………………………
Bài 6 (1 điểm) Hãy đọc đoạn văn sau: “… (1) Mùa xuân, phượng ra lá. (2) Lá xanh
um, mát rượi, ngon lành như lá me non. (3) Lá ban đầu xếp lại còn e; dần dần xoè
ra cho gió đưa đẩy. (4) Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! (5)Cậu châm lo học
hành rồi lâu lâu cũng vô tâm quên màu lá phượng.” (Xuân Diệu – Hoa học trò)
Và cho biết:
a- Câu số ….. là câu cảm.
b- Câu số ….. là câu có trạng ngữ.
c- Câu số ….. là câu có nhiều vị ngữ.
d- Câu số …… là câu có bộ phận song song.
Bài 7 (1 điểm) Viết hai câu trong đó từ đỏ mang nghĩa khác nhau:
a) …………………………………………………………………………….
b) …………………………………………………………………………….
Bài 8 (1 điểm) Hãy nối các từ ngữ ở cột A với cột B để tạo thành câu hoàn chỉnh:
A
a. Trường em luôn sạch đẹp
b. Lớp 5A của em
B
a. Như một mái nhà đầm ấm
b. Nên mọi người có ý thức giữ gìn, bảo vệ.
c. Như một tổ ấm hạnh phúc.
d. Vì mọi người có ý thức giữ gìn, bảo vệ.
Bài 9 (2 điểm) “… Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và …….lạnh mẹ
tôi âu yếm nắm tay tôi dân đi trên con đường làng dài và hẹp con đường này đã
quen đi lại nhiều lần nhưng lần này tôi tự nhiên thấy lạ cảnh vật xung quanh tôi
đang có sự thay đổi lớn hôm nay tôi đi học (THANH TỊNH – nhớ lại buổi đầu đi
học)
a- Gạch chân từ thích hợp nhất trong các từ : gió, giời, đất, mưa để điền vào
chỗ trống ở đoạn văn trên
b- Điền những dấu câu và viết lại chữ hoa cho đúng đoạn văn trên.
Bài 10 (3 điểm) Dựa vào bài ca dao:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây hồ.
Em hãy viết đoạn văn tả lại vẻ đẹp của thắng cảnh hồ Tây.
Bài làm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Bài 11 (2 điểm)
“… Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời
Bầy ong giữ hộ cho người
Những mùa hoa đã tàn phai tháng ngày”.
a. Bốn câu thơ trên trích trong bài thơ nào? Do ai sáng tác?
b. Biện pháp nghệ thuật nhân hoá được thể hiện trong từ ngữ nào?
c. Theo em tác giả muốn nói đến điều gì qua hai câu thơ đầu?